El pasado 22 y 23 de noviembre en España Paula Ospina presentó sus ponencias, La costura como excusa/experiencia pedagógica en la reconciliación colombiana y cartografía de la reconciliación colombiana.

La profesora del Departamento de Comunicación, compartió sus experiencias de su trabajo con las diferentes comunidades que han sufrido el conflicto armado colombiano y con los estudiantes del pregrado de la Carrera de Comunicación Social, en esta vivencia la profesora Ospina resaltó la importancia de la reconciliación con su propia comunidad, la conexión con su entorno y la creación de memoria, historia y reconocer el dolor para poder reconciliarse y crear una sociedad que conoce su historia, sus errores y poder construir un mejor presente.

El programa Embajadores Bogotá 2019 estuvo conducido por seis profesoras egresadas de la Maestría en Lingüística Aplicada del Español como Lengua Extranjera de diferentes promociones, la mayoría de las profesoras ELE han tenido experiencia como profesoras del español como lengua extranjera y materna y, otras han incursionado en el campo de la enseñanza de otras lenguas como el inglés, francés y portugués. Al llamado de la convocatoria como profesoras asistentes al programa promocionado por la Alcaldía de Bogotá y ejecutado por el Departamento de Lenguas de la Universidad Javeriana, todas las profesoras coincidieron en que era una gran oportunidad para volver didáctico el enfoque intercultural en el cual creen que es una manera de trabajar en la identidad de Colombia, de promocionar y finalmente de construir país.

Bajo la coordinación de Marisol Triana, Profesora del Departamento de Lenguas, esta inmersión lingüística y cultural de los cinco becarios procedentes de China, Corea del Sur, India e Indonesia se diseñó un recorrido por la historia, y la geografía de Colombia que incluyó módulos relacionados con el entretenimiento, el ocio y los símbolos de nuestro país.  El curso se desarrolló a lo largo de dos meses, en los que cada sesión fue un reto. Cada uno de los módulos propuestos a los becarios se constituyó como la ocasión para conocer la Colombia profunda de la que poco se divulga en los diversos medios de comunicación y, en un tiempo de reflexión y opinión que exigía asumir posiciones no solo por parte de los estudiantes sino de las mismas profesoras. Esta metodología de taller sin lugar a dudas los fortaleció en sus habilidades comunicativas y en su propia creación de estrategias lingüísticas. Las docentes afirman que los  becarios ahora son verdaderos embajadores de la cultura colombiana,  esta experiencia afecto la identidad de las maestras tal y como lo expresó Gurpreet, becario de la India ¿mi experiencia en Colombia cambió mi identidad¿.

El pasado 26 de noviembre se llevó a cabo  el encuentro "Iberoamérica en la ruta de la investigación de la comunicación: tendencias y tenciones", organizado por Cátedra Unesco de Comunicación de la Pontificia Universidad Javeriana, que este año cumple 25 años, y  la Confederación Iberoamericana de Asociaciones Científicas y Académicas de Comunicación (CONFIBERCOM). En este espacio académico se realizaron cuatro paneles sobre la política científica, posgrados en comunicación, publicación y difusión del conocimiento, y violencia contra los periodistas.

En el primer panel se analizaron las agendas de la política científica en el campo de la comunicación y participaron Beatriz Marin, Diana Lucio, Sergio Roncallo y José Piñuel, quienes realizaron una reflexión sobre las políticas públicas de ciencia, innovación y tecnología en Iberoamérica y las demandas de nuestros países y, específicamente, del campo de la comunicación, en esta temática.

La importancia de los posgrados en comunicación es una necesidad para la sociedad, fue el segundo panel, participaron Juan Ramos, Raúl Fuentes, María Inmacolata Vasallo, Marghida Khroling y Sandra Osses, quienes realizaron una mirada crítica a la formación posgradual, su financiamiento, el desarrollo de los estudios y la necesidad de la comunicación en la sociedad actual.

Las publicaciones y la difusión del conocimiento fue el tercer panel en el que participaron Orlando Gregorio Chaviano, Antonio Castillo, Cicilia Krohling, Favio Flórez y Carmen Rico, quienes expresaron su opinión y experiencia acerca de las limitaciones para la producción y  la incorporación de políticas científicas relacionadas con las publicaciones y la apropiación social del conocimiento.

El último panel, la violencia contra periodistas y la libertad de expresión, participaron Germán Rey,  Marisol Cano, Karina Olarte, Jonathan Bock y Manuel Chaparro, hicieron análisis crítico de las prinicipales violencias en contra de los periodistas y como esto está afectando el ejercicio profesional, la calidad informativa y la relación de las audiencias con los medios de comunicación.

Esta actividad de la Cátedra Unesco de Comunicación en sus 25 años, coordinada por, el profesor José Miguel Pereira G., fue un espacio para la reflexión, el debate y los desafíos que enfrentan la comunicación y el periodismo, no solo en Colombia, sino en otros países de Iberoamérica, en relación con las políticas públicas de CIT, la formación en posgrados, las publicaciones científicas y las condiciones en que los periodistas ejercen su labor.

Para conocer la historia y publicaciones de la Cátedra Unesco de Comunicación, se puede consultar el siguiente link: Memoria de la Cátedra Unesco de Comunicación 25 años

El pasado mes de octubre la Universidad de Los Andes publicó Interculturalidad y formación de profesores: Perspectivas pedagógicas y multilingües en el que Tatiana Mesa Hoyos, Carlos Rico Troncoso, Luz Aydee Murcia Yaya y Andrés Hernández Perdomo, Profesores del Departamento de Lenguas, participaron en el capítulo Teaching strategies to develop intercultural communicate competence in second language contexts: a descriptive case study in pre-service program.