El pasado viernes 23 de abril a las 10 a.m., en el Facebook Live y canal de YouTube de la Universidad Javeriana, se realizó el evento «Diálogos sociales que Buenaventura necesita hoy» a cargo del profesor del Departamento de Sociología Jefferson Jaramillo y moderado por Juan Mario Díaz, investigador de la Universidad Sheffield.  

Para este evento, se tuvieron como invitados a Danelly Bantú activista y docente universitaria; Solangel Murillo, estudiante de la Universidad del Valle sede Pacífico y participante activo de la promoción del derecho a la educación superior; Leyner Palacios víctima del conflicto armado y defensor de los derechos de las víctimas y derechos étnico territoriales, y Adriel Ruiz, estudiante doctoral de la Javeriana y líder social. 

Desde la idea de los diálogos que necesita Buenaventura, se tocaron temas como la realidad de los Acuerdos de paz del 2016; el diálogo constante con el gobierno, producto del Paro cívico; la primera comisión de victimas que dieron sus testimonios en la Habana en el marco de la negociación del Acuerdo de paz; las necesidades de servicios básicos de la región, y la lucha por el derecho a la educación superior. 

Este evento es un preparatorio para el Foro nacional «Diálogos sociales territoriales una conversa sobre la paz y el territorio» que se realizará en próximo 7 y 8 de mayo. Además, el evento hace parte de un proyecto de investigación llamado Diálogos Improbables apoyado por la Universidad Javeriana, el CINEP y la Universidad Sheffield (Reino Unido).

Este proyecto se está realizando desde el 2018 en tres ciudades: Buenaventura, Vista Hermosa (Meta) y Tibú (Norte de Santander) y tiene como objetivo explorar las tensiones entre el Acuerdo de paz firmado en el 2016 y las realidades territoriales y organizacionales en estas zonas. 

El Semillero de investigación Discursos y prácticas de reconciliación de nuestra Facultad participará en este Foro Nacional con la intención de dar a conocer lo implementando por el Semillero en su trabajo con el proyecto Diálogos improbables. 

El año pasado, el Semillero se vinculó al Proyecto con la intención de orientar en herramientas técnicas sonoras para alimentar los productos en el programa radial Jóvenes comunicadores por la reconciliación y la paz que se transmitía a través de la radio comunitaria y lo realizaba el grupo de jóvenes investigadores locales. Estos productos sonoros sirvieron para diversificar sus técnicas de producción y permitieron la reflexión en temas como la construcción de paz con relación a los retos, los actores de su entorno y su bagaje cultural.

Este año el Semillero participó en el Foro regional de Buenaventura con una edición de una crónica sonora sobre los mutuos aprendizajes y contribuyeron a la edición de piezas de divulgación de la mano de jóvenes bonaverenses con el espíritu de la construcción colectiva. Además, participaron en Diplomado Facilitadores del diálogo social territorial con dos sesiones realizadas de manera presencial y a través de las cuales compartir técnicas para promover el diálogo social. Estas sesiones tuvieron como resultado la edición de algunas piezas sonoras autobiográficas, 8 piezas sonoras para promover el diálogo social territorial y 2 cartografías sociales para la identificación de elementos de diálogo.

Ver el evento completo aquí 

El pasado 22 de abril a las 4:00 p.m. se llevó a cabo, a través del Facebook Live del Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad, el evento de lanzamiento del libro «Memoria colectiva en el video universitario colombiano» escrito por Maria Urbanczyk. Este evento contó con la moderación de Andrea Cadelo, Directora del Departamento de Comunicación. 

Maria conversó con Andrea sobre el objeto de estudio de su libro: las narrativas audiovisuales de los jóvenes que participaron en la Muestra Ventanas durante los años 2005 al 2014 y cómo estas narrativas lograron anticipar las agendas investigativas relevantes para pensar este país. En su investigación, encontró un pensar y repensar la realidad, la política y la ética. Además de un llamado por la finalización del conflicto, por repensar la memoria y por nombrar las cosas pos su nombre en relación al conflicto armado. 

El libro estudia la memoria como un fenómeno dinámico desde el presente con función al futuro. Con base a lo anterior, Maria encontró cuatro temas recurrentes en los trabajos: la memoria desde la alteridad étnica, la intergeneracional, el conflicto armado y el medio ambiente. Adicionalmente, se reconocieron ciertas tendencias a mostrar un país con muchas dificultades diarias, pero con la fortaleza para seguir adelante desde el apoyo mutuo; un país matriarcal donde las madres, abuelas y tías son la base de la familia y día a día superan los obstáculos de la vida con creatividad; un país preocupado por el medio ambiente; un país con belleza natural y un país con diversidad de personas, lenguas y experiencias. 

En relación con la investigación-creación se vio en estos proyectos unas prácticas colectivas y unos grupos interdisciplinarios diversos que contaban en ciertos casos con estudiantes de biología, artes y comunicación. Por supuesto, el grueso de cortometrajes provenía de las Carreras o Facultades de Comunicación seguidas por las de Artes y Diseño. Además, la Universidad Javeriana tiene un importante liderazgo en relación a trabajos hechos en lenguas indígenas que fomentan el diálogo intercultural y los vínculos con la comunidad. 

Maria, quien fundó la Muestra Ventanas en el 2005 y la ha dirigido interrumpidamente hasta hoy, recalcó que esta muestra la hace conocer más a Colombia y abrirse a nuevos horizontes. También, que es un espacio que muestra lo humano: que los seres humanos, sin importar el lugar del mundo donde se encuentren, son muy parecidos. 

Ver el evento completo aquí.

El sábado 10 de abril de 2021 se llevó a cabo en Buenaventura, Valle del Cauca, la primera sesión del módulo Técnicas participativas de diálogo liderada por el Semillero de Investigación Discursos y Prácticas de Reconciliación de la Pontificia Universidad Javeriana. Dicho módulo se desarrolla en el marco del diplomado Facilitación de Diálogo Social Territorial impartido desde el proyecto de investigación diálogos improbables, estrategia participativa de reconciliación que implementan la Universidad de Sheffield, el CINEP y la Pontificia Universidad Javeriana. 

Para la actividad central se planteó un teatro foro sonoro, en la cual, en un primer momento, Algunos integrantes del diplomado y del semillero interpretaron la historia Para ser Riascos, adaptada de la obra Antígona. Luego, los y las bonaverenses intervinieron activamente en el desarrollo de la historia con el objetivo de reflexionar sobre el diálogo como transformador de realidades.

Durante las dos sesiones, los y las participantes del diplomado mostraron en el desarrollo del taller un interés constante por compartir reflexiones, experiencias y opiniones que giraban alrededor de las temáticas abordadas -diálogo, conflicto, reconciliación-. 

En general, fue un espacio lleno de aprendizajes, en los que se diferenció entre el debate y el diálogo; se cuestionó la centralidad masculina en la familia y se identificaron las dificultades culturales impuestas, en muchas ocasiones, desde prejuicios frente a personas con características históricamente subvaloradas al momento de asumir el rol de dialogante. Lo anterior, enriqueció el proceso formativo no solo de los y las bonaverenses que hacen parte del diplomado, sino también de los y las integrantes del semillero.

En septiembre del 2012 inició el proceso de la hoy Doctora Nancy Agray en la Universidad Antonio de Nebrija con sus estudios de Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Su tesis para la obtención de este título, sustentada en abril del 2014 y titulada: Análisis de necesidades para la enseñanza virtual de español como lengua extranjera, se constituiría en los 4 primeros capítulos de su tesis doctoral: Propuesta de un diseño curricular para la enseñanza virtual de español como lengua extranjera que sustentó en  julio del 2017.

Dicho trabajo, fue el resultado de un arduo trabajo: dos investigaciones: una empírica y la otra el diseño de un modelo curricular con su aplicación didáctica con un total de 10 capítulos que llevó a la Doctora Nancy a recolectar información en 6 países de 5 continentes y trabajar con un total de 201 informantes. Este esfuerzo fue reconocido como tesis Sobresaliente Cum Laude, y no sería poco, dado que la propuesta de Nancy Agray es el segundo modelo curricular conocido para la enseñanza de español como lengua extranjera y el primero para la enseñanza virtual de esta lengua.

Desde agosto pasado, en la Universidad Javeriana se está socializando su tesis en el marco del desarrollo de la propuesta de creación del Centro de Interculturalidad y Plurilingüismo del Departamento de Lenguas, y se ha acordado   incluir la propuesta del modelo de diseño curricular realizado por la Doctora Agray en la construcción del nuevo currículo para la enseñanza presencial y virtual del centro. Este semestre inicia el trabajo con diferentes colectivos de profesores con quienes se realizará dicha construcción.

Del viernes 2 al domingo 4 de marzo se realizará, en La Esperanza (Cundinamarca), el Curso Taller de Liderazgo y Formación Integral que tiene como principal objetivo trabajar en las metas y proyecciones de vida.

La actividad, que será facilitada por aquellos estudiantes que ya pasaron por el programa, tendrá un costo de 65.000 COP.

Inscríbete aquí: https://www.javeriana.edu.co/medio-universitario/eventos/inscripcion?idEvento=14547&cicloLectivo=1810